أساليب التقييم تتنوع لتغطي الجوانب النظرية، العملية، والبحثية، وتشمل:
-
الاختبارات النظرية:
- اختبارات نصفية ونهائية لتقييم فهم المفاهيم في المواد الإجبارية والاختيارية.
- أسئلة مفتوحة وحل مسائل لقياس التفكير النقدي والتحليلي.
-
الواجبات والتقارير:
- تقديم واجبات تحليلية مثل نمذجة العمليات في MATLAB أو CAD programsلتقييم تطبيق المعرفة.
- كتابة تقارير علمية في مواد مثل منهجية البحث لتقييم مهارات الصياغة والتحليل.
-
المشاريع العملية:
- مشاريع فردية أو جماعية لتقييم المهارات التطبيقية والابتكار.
- تقييم نتائج المختبرات الداخلية (مثل التحكم المتقدم بالعمليات) بناءً على الدقة والمنهجية.
-
العروض التقديمية:
- تقديم عروض شفهية في المواد (مثل منهجية البحث) أو خلال مناقشة الأطروحة لتقييم مهارات التواصل والعرض.
-
تقييم الأطروحة:
- تقييم مكتوب من لجنة مشرفين بناءً على الأصالة، المنهجية، والأثر العلمي.
- تقييم الدفاع الشفهي للأطروحة بناءً على قدرة الطالب على تفسير النتائج والرد على الأسئلة.
-
التقييم التكويني:
- تقديم ملاحظات مستمرة خلال الفصل الدراسي لتحسين أداء الطلبة (مثل مراجعة مسودات مقترحات البحث).